INGENIERIA GENETICA EN ANIMALES

INGENIERÍA GENÉTICA EN ANIMALES

La ingeniería genética es la corrección de un organismo genéticamente. En este caso, el de los animales, tiene varias funciones:

• aumentar el rendimiento del ganado 
• producir animales con enfermedades 
• humanas para la investigación 
• elaborar fármacos 

La producción de esta ingeniería, al ser muy moderna, genera solo dos tipos de animales:

1. Peces transgénicos: las principales aplicaciones en animales se han realizado en peces, debido a que la fecundación es externa, lo cual permite la introducción del gen en el cigoto antes de que se unan el núcleo del espermatozoide y el del óvulo. Se han producido carpas transgénicas que crecen mucho más rápido, debido a la incorporación del gen de la hormona del crecimiento de la trucha, y salmones transgénicos, que resisten mejor las bajas temperaturas.
2. Mamíferos: se han obtenido ratones transgénicos, con distintos genes modificados. Sin embargo, todavía su aplicación para la mejora de especies es preliminar, enfocándose el estudio desde un punto de vista más bien puramente científico.

Para que quede más claro, os pongo el enlace de un vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=0o898md0EmM

INGENIERÍA GENÉTICA EN PLANTAS

INGENIERÍA GENÉTICA EN PLANTAS

Este tipo de ingeniería se asocia a las plantas. Se desarrollan plantas transgénicas, para que sean capaces de producir antibióticos, toxinas y muchas otras sustancias que atacan a todo tipos de organismos.  

También se han conseguido otro tipo de mejoras, como la producción de distintas sustancias en los alimentos que aumentan su calidad nutricional, mejorar las cualidades organolépticas de un producto o que ciertas plantas sean más resistentes a determinados factores ambientales, como el frío.

Las técnicas de ingeniería genética en las plantas también permiten el desarrollo de plantas que den frutos de maduración muy lenta. Así, es posible recoger tomates maduros de la tomatera y que lleguen al consumidor conservando intactos su sabor, olor, color y textura. La mejora de la calidad de las semillas es también un objetivo muy importante para esta ingeniería.

Las aplicaciones farmacéuticas son otro gran punto de interés. La biotecnología permite desarrollar plantas transgénicas que producen sustancias como anticuerpos, ciertas proteínas y hormonas, como la hormona del crecimiento.

Vídeo aclarativo sobre este trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=SBBL--mRsjw

BIOTECNOLOGÍA

BIOTECNOLOGÍA

La biotecnología es uso de técnicas de modificación de cualquier organismo vivo. La OCDE lo define como la aplicación de elementos tecnológicos a toda la materia para producir bienes y servicios.

Hay varias aplicaciones para la biotecnología:

1. Roja: obtención de medicamentos, fármacos, antibióticos, vacunas, diagnósticos moleculares, terapia regenerativa y curación de enfermedades. MEDICINA
2. Blanca: obtención de microorganismos para generar productos químicos y/o destruir contaminantes químicos, y crear plásticos biodegradables y biocombustibles. INDUSTRIA
3. Azul: acuicultura, cuidados sanitarios, cosmética, alimentos. MAR 
4. Gris: mantenimiento de la biodiversidad, preservación de especies, eliminación de contaminantes y metales pesados utilizando plantas y microorganismos. MEDIO AMBIENTE
5. Naranja: difusión y formación de la biotecnología para toda la sociedad entera. EDUCACIÓN

MUTACIONES

MUTACIONES Y DIVERSIDAD GENÉTICA

La diversidad genética es el componente básico de la biodiversidad, representa la cantidad de ejemplares que forman una especie y, por tanto, la capacidad para encontrar individuos que suplan a otros afectados por dolencias congénitas, malformaciones, debilidad ante patógenos y otros problemas hereditarios.

En cuanto a este tema con las mutaciones, al producirse un hecho extraño e inusual de forma regular, puede o no afectar al individuo, pero en la prueba del alelismo se puede determinar si las diferentes mutaciones afectan a un mismo carácter o no.

Dependiendo si hay mutaciones por adaptación a su medio o por malformación, pueden ser:

1. GENÉTICAS: afectan a la información genética de un solo gen.
2. CROMOSÓMICAS: afectan a el número o estructura de cromosomas en un genotipo.
3. AUTOSÓMICAS: 2 tipos:

• DOMINANTE: expuesto a la selección natural en individuos y a su propia transformación. Depende de si es aceptado o no, puede ser bueno o malo.
• RECESIVO: su selección es menos efectiva porque solo los heterocigóticos pueden adaptarse a estos cambios.

CLONACIÓN EN PLANTAS

CLONACIÓN EN PLANTAS

La clonación en plantas se consigue sobre todo mediante la manipulación de cultivos celulares. La principal técnica empleada es la micropropagación o propagación vegetativa in vitro, la cual permite clonar en corto tiempo un gran número de especies. Este procedimiento se utiliza para la selección y producción de plantas en grandes cantidades, así como para su investigación.

Se consigue mediante la obtención de unos fragmentos o explantes de la planta madre. Los explantes se colocan en un medio de cultivo adecuado y produce un callo. Los callos pueden dividirse en multitud de fragmentos o incluso hacerse una suspensión de células. Se pueden cambiar las concentraciones de las hormonas de la planta (llamadas auxina y citoquinina), que diferenciarán la creación de las nuevas plantas enteras formadas a partir de los callos cortados anteriormente.

Esta técnica es muy servible para conservar especies en peligro de extinción y para hacer más rentables la producción de todas las plantas creadas con este método.

TUMORES

TUMORES

¿QUÉ SON?

Los tumores son enfermedades que alteran los tejidos, produciendo a su vez un ensanchamiento anormal de la parte del cuerpo, lo cual el tumor hace esa zona más grande o distendida.

TIPOS

Hay 2 tipos de tumores:

• BENIGNOS: Los tumores benignos, también denominados neoplasias, no crecen desproporcionados, no dañan a los tejidos propios y cercanos, y a veces se rodean de una membrana. 
• MALIGNOS: Los tumores malignos son todo lo contrario a los benignos, crecen bastante desproporcionados, dañan a cualquier tejido que esté a su alcance, y no están rodeados por membranas.

SÍNTOMAS

Hay varios síntomas, entre los que destacan:

• Escalofríos
• Fatiga
• Fiebre
• Inapetencia
• Malestar general
• Sudores fríos
• Pérdida de peso

TRATAMIENTO

Los tumores que se tienen que tratar son los malignos. Se asocian 5 maneras principales de tratamiento:

• Quimioterapia
• Radiación
• Cirugía
• Terapia dirigida al cáncer
• Terapia biológica

MITOSIS

EL NÚCLEO TERRESTRE

EL NÚCLEO TERRESTRE

FORMACIÓN

El núcleo de la Tierra es su esfera central, la más interna de las que constituyen la estructura de la Tierra. Está compuesto fundamentalmente por hierro, con 5-10 % de níquel y menores cantidades de elementos más ligeros, tal vez azufre y oxígeno.
Tiene un radio de 3500 km, mayor que el planeta Marte y representa el 60 % de la masa total de la Tierra. La presión en su interior es millones de veces la presión en la superficie y la temperatura supera los 6700 °C.

PARTES DEL NÚCLEO

• NÚCLEO EXTERNO: Se cree que el núcleo externo es líquido, su radio mide 2250 km y está compuesto de hierro mezclado con níquel y pocos rastros de elementos más ligeros. La mayoría de los científicos cree que la convección del núcleo externo, combinada con la rotación de dicho núcleo causada por la rotación de la Tierra, causan el campo magnético terrestre a través de un proceso explicado por la hipótesis de la dínamo.

• NÚCLEO INTERNO: El núcleo interno sólido consta de un radio que mide aproximadamente unos 1255 km y fue descubierto en 1936 por Inge Lehmann y se cree que está compuesto principalmente por hierro hasta un 70 %, de níquel 30 % entre otros metales pesados como iridio, plomo y titanio; algunos científicos piensan que podría estar en la forma de un solo cristal de hierro extremadamente duro y pesado que forma una aleación, o que la parte más interna del núcleo está enriquecida también por oro, mercurio y uranio, hasta también en agosto de 2005 un grupo de geofísicos confirmó que el núcleo interno de la Tierra rota aproximadamente un grado por año más rápido que la rotación de la superficie; así, el núcleo hace una rotación extra aproximadamente cada 400 años.

CARACTERÍSTICAS

La densidad media de la Tierra es de 5515 kg/m³, la mayor del Sistema Solar. Dado que la densidad media de los materiales de la superficie oscila entre 2600 y 3500 kg/m³, deben existir materiales más densos en el núcleo de nuestro planeta, pero según los últimos datos, el núcleo se compone de hierro con 5-10 % de níquel, iridio,osmio y menores cantidades de elementos más ligeros, tal vez azufre y oxígeno.

ORIGEN DEL CALOR INTERNO

La temperatura de la Tierra aumenta con la profundidad, y su centro puede superar los 6.700 °C, más caliente que la superficie visible del Sol. Se supone que los tres factores que han contribuido al calor interno de la Tierra son los siguientes:

• El calor liberado por la colisión y compactación de partículas durante la formación de la Tierra.
• El calor emitido cuando el hierro cristalizó para formar el núcleo interno sólido.
• El calor emitido por la desintegración radiactiva de los elementos, en especial los isótopos radiactivos de uranio, torio y potasio.

Este último es el único que se mantiene activo, entonces a causa de que todos los requisitos no se cumplen, el núcleo terrestre se enfría lenta, pero constantemente.

GEODINAMO

El alto contenido en hierro del núcleo, y las propiedades electrónicas del mismo, permiten las interacciones entre sus átomos de forma que, dado un medio que así lo permita, los espines de los electrones queden alineados de forma que sus estados de energía individuales solapan unos con otros creando un campo magnético más potente que su distribución por unidad. 

La rotación del núcleo de la tierra, produce la expresión de un campo electromagnético tal que ha resguardado a la superficie terrestre de las corrientes de plasma solares. Si trasladamos esta descripción a un laboratorio, observaremos que, si sometemos un metal como el hierro a un giro sobre sí mismo, este no expresa propiedades magnéticas. 

Un cambio en el sentido de giro del hierro fundido en el núcleo, produce un cambio de polaridad. Los efectos que esto tiene en la tecnología desarrollada por el hombre, en sí mismo no es relevante. Lo relevante es el periodo de transición en el cambio de polaridad, dado que la tierra en ese proceso se vería sometida, en el mejor de los casos, a los pulsos electromagnéticos solares.

DEBATE SOBRE LA VIDA EXTRATERRESTRE

DEBATE SOBRE LA VIDA EXTRATERRESTRE

El término vida extraterrestre se refiere a las hipotéticas formas de vida que puedan haberse originado, existido o existir todavía en otros lugares del universo, fuera del planeta Tierra. Una porción creciente de la comunidad científica se inclina a considerar que pueda existir alguna forma de vida extraterrestre en lugares donde las condiciones sean propicias, aunque generalmente se considera que probablemente tal vida exista solo en formas básicas. 

Para este tema, se sacaron varias hipótesis y principios:

• PRINCIPIO DE MEDIOCRIDAD: Debido a que el único ejemplo de vida que conocemos en el universo es la vida en el planeta Tierra, los que se interesan en el tema siguiendo un enfoque racional suelen seguir el principio científico de mediocridad, al afirmar que la vida en el planeta Tierra no es un caso especial, y por lo tanto la vida como la conocemos puede ser considerada un ejemplo típico de lo que la vida sería en todas partes. Dicho principio, pese a su estatuto de conjetura, permite aventurar algunas predicciones sobre los posibles atributos de la vida extraterrestre, incluso los puede admitir. Por ejemplo, se acepta que la evolución darwiniana es universalmente válida, y que toda potencial criatura viviente debería sus características a un proceso de selección natural, tanto en la Tierra como en cualquier otro lugar del universo. Los detractores de esta hipótesis de la evolución convergente indican que para que ésta exista deben darse condiciones medioambientales muy similares a los terrestres.

• HIPÓTESIS DE LA TIERRA ESPECIAL:  En contraposición al principio de mediocridad, están los que afirman que la vida en la Tierra no es un caso mediocre, y que las condiciones necesarias para su aparición son tan únicas y particulares que bien puede ser posible que existan muy pocas, o incluso sólo nuestro planeta. Los defensores de esta hipótesis alegan que la vida en la Tierra, y en particular la vida humana, parecen depender de una larga y extremadamente afortunada cadena de eventos y circunstancias, que bien podrían ser irrepetibles incluso en la escala cósmica. Por ejemplo, se menciona con regularidad que sin una Luna tan grande como la que tiene la Tierra, el planeta tendería a presentar un cambio drástico de inclinación en su rotación y afectando así de manera caótica el clima y la vida actual.

• TEORÍA DE LA PANSPERMIA: La panspermia es la teoría que sostiene que la vida en la Tierra proviene de otros cuerpos celestes en forma de esporas, viajando en meteoros y polvo cósmico que serían arrojados al espacio por choques meteóricos.

ARGUMENTOS A FAVOR

• El universo es demasiado grande. La Tierra es solo un punto comparado con el tamaño de este sistema solar. Este sistema solar es solo un punto común y corriente de esta galaxia. Esta galaxia, es solo una de las miles que hemos visto con nuestra modesta tecnología. La posibilidad de que exista otro planeta como el nuestro en algún otro lugar es muy alta.

• Por mucho que algunas personas empeñen en decir que somos especiales en el universo, la verdad es que nuestro cuerpo está compuesto por materiales muy comunes y que se encuentran en casi cualquier lugar del universo, es por ello que un fenómeno de abiogénesis* es factible en otros lugares del cosmos.

ARGUMENTOS EN CONTRA

• La distancia entre galaxias es tan grande que debemos medirla en años luz, la cual es la distancia recorrida por la luz en el vacío durante un año. No olvidemos que según la física que conocemos, es imposible viajar a una velocidad mayor a la de la luz, por ende si Andrómeda que es la más cercana y está a 2.5 millones de años luz, eso significa que aún a la máxima velocidad, una nave alíen debería viajar durante 2.5 millones de años para llegar hasta la tierra y ese es mucho tiempo.

• Una tema es hablar de vida extraterrestre, otro diferente es hablar de aliens en OVNIs que nos visitan diariamente o construyen pirámides y círculos en los pastizales, pero, ¿por qué razón una civilización ET nos visitaría e interferiría con nosotros?:
  1- Si cientos de egipcios construyeron las pirámides, tienen mi admiración por semejante proeza, si los aliens, civilizaciones con tecnología para viajar por el espacio construyeron las pirámides, son unos ineptos.
  2- Si tú no puedes ver o percibir una nave espía de Rusia o de USA, definitivamente no vas a poder capturar en vídeo una nave extraterrestre con tecnología millones de años más avanzada que la nuestra.

• No hay pruebas suficientes para demostrar que en otros planetas haya o esté existiendo vida extraterrestre, ni mucho menos para justificar que la Tierra se ha formado a partir de vida extraterresre en cualquier elemento fuera de la órbita terrestre. 

*Abiogénesis: origen de una célula u organismo con vida a partir de materia inerte.

VIDA QUE LE QUEDA A LA TIERRA

VIDA QUE LE QUEDA A LA TIERRA

Si bien generalmente escuchamos noticias en relación a la escasez de agua, el derretimiento de los polos o el calentamiento global, expertos de la Universidad de East Anglia en Inglaterra han calculado esta fecha límite con respecto a otro margen: el momento en que nuestro planeta abandone la zona habitable del Sistema Solar.

Según el estudio, publicado en la revista Astrobiology, la vida en la Tierra depende de nuestra permanencia en este sector de nuestro universo cercano, ni tan aproximado ni tan lejano al sol, que permite la existencia de agua líquida. Este elemento, fundamental para la vida, podría desaparecer una vez que nuestro sol siga envejeciendo. Cuando esto suceda el astro se volverá cada vez más grande y más brillante aumentando la temperatura en la Tierra hasta que deje de soportar la existencia de agua,teniendo en cuenta que el Sol sólo tiene 4600 millones de años, esto quiere decir que aún le quedan millones y millones de años por delante.

De acuerdo a las nuevas estimaciones de los científicos, y basados en dos ecuaciones, para que este escenario se presente en nuestro planeta solamente quedarían alrededor de 1,750 a 3,250 millones de años de vida por delante. Así, una vez que nuestro planeta pase a la zona más calurosa, el agua y la vida como la conocemos dejará de existir en la Tierra.

Este gran rango, sin embargo, no considera ningún otro tipo de catástrofe que pueda llegar a suceder antes de este plazo, que podría adelantarse gracias al cambio climático, según los científicos.

Como una posible solución a este nuevo descubrimiento, los expertos han identificado paralelamente ocho planetas que podrían llegar a albergar vida una vez que nuestro planeta será inhabitable, incluyendo nuestro vecino Marte, y el tiempo de vida que podrían tener con respecto a su propio Sol.

VIDEO EXPLICATORIO: https://www.youtube.com/watch?v=uyshOhTfgEg

FORMACIÓN OCÉANOS

FORMACIÓN DE LOS OCÉANOS

Se denomina océano a una gran extensión de agua en el planeta Tierra, sobre todo aquella que «separa dos o más continentes». Los océanos forman la mayor parte de la superficie del planeta.

Los océanos se clasifican en tres grandes océanos: Atlántico, Índico y Pacífico; y dos menores Ártico y Antártico, delimitados parcialmente por la forma de los continentes y archipiélagos.

Los océanos Pacífico y Atlántico a menudo se distinguen en Norte y Sur, según estén en el hemisferio Norte o en el Sur.

ORIGEN

Hasta hace poco se pensaba que se habían formado hace unos 4000 millones de años, tras un periodo de intensa actividad volcánica, cuando la temperatura de la superficie del planeta se enfrió hasta permitir que el agua se encontrara en estado líquido. Aunque la polémica continúa, un estudio del científico Francis Albarède, del Centro Nacional de la Investigación Científica de Francia, estima que su origen se halla en la colisión de asteroides gigantes cubiertos de hielo que chocaron contra la Tierra entre 80 y 130 millones de años después de la formación del planeta. Se cree que el agua, por ser sustancia universal, está desde que el planeta se estaba formando y luego llegó en más cantidad desde el cinturón de asteroides de Kupier, situado más allá de Neptuno, y no de la nube de Oort, que está más lejos que ésta, ya que en la zona de Oort hay mayor concentración de agua con más peso comparada con la que existe en la tierra. Este hecho se vio confirmado en los análisis directos que se hicieron de los cometas procedentes de la nube de Oort, como por ejemplo el último a cargo de la sonda Rosseta.

VIDEO DE EXPLICACIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=BZMyDph_dz4 

PREVENCIÓN DE TERREMOTOS Y VOLCANES

PREVENIR TERREMOTOS Y VOLCANES

Primero, para prevenir un terremoto, tienes que hacer lo siguente:

Antes del terremoto

• Escoger un sitio seguro y protegido dentro de la casa. Se debe colocar bajo una mesa sólida o apoyarse contra una pared interior alejada de la ventana.

• El simulacro ante las sacudidas de un terremoto es importante, porque de esta manera se sabe con antelación la forma en que se responderá ante este desastre natural. La práctica, como agarrase fuerte a la pata de la mesa, elegir las posiciones y los lugares que tomarán cada uno de los miembros de la familia o de la empresa, evitará confusiones o lesiones durante el terremoto.

• Aprender a utilizar el extintor de incendios y tener algunos conocimientos de primeros auxilios, podría de ser de utilidad ante los terremotos. Preparar un pequeño botiquín, algunas botellas de agua, lámparas y pilas, y colocar todos estos objetos cerca de la entrada evitará riesgos y ayudará a evacuar la casa rápidamente.

• Si se vive en una zona de temblores constantes sería recomendable asegurar los muebles a la pared y poner cerrajes a sus puertas, para que no se abran durante el terremoto.

Durante el terremoto

• Lo más importante ante el sismo es mantener la calma y tranquilizar a toda la familia. A continuación, colocarse bajo las mesas, escritorios o en los sitios señalados como seguros alejados de las ventanas.

• Como muchas veces los terremotos son anunciados como poca antelación es imprescindible tener presente que se deben cerrar las llaves del gas y desconectar los aparatos eléctricos, lo más rápido posible.

Después del terremoto

• Los especialistas aconsejan que cuando finaliza la sacudida es importante mantener el puesto elegido. Comprobar que no se tiene ninguna lesión y ayudar a otras personas que sí han tenido heridas. Después, salir del edificio o de la casa con cuidado ya que puede haber escombros u otras réplicas del terremoto. Otro consejo es utilizar las escaleras para salir del recinto.
• Además, no utilizar el gas hasta que los expertos hayan comprobado que funcionan correctamente y sin riesgos, lo mismo podemos aplicar al suministro eléctrico.
• Un detalle a tener en cuenta, y que muchos especialistas olvidan de mencionar, es que cuando el terremoto ha terminado es importante no saturar las líneas telefónicas, para que los servicios sanitarios puedan atender las urgencias.

Investigadores del todo el mundo estudian cómo prevenir los terremotos y anticiparse a los desastres que provoca. Mientras mejoran los sistemas de detección de terremotos, está en nuestras manos actuar ante estas emergencias y disminuir los daños que causan.

Y para prevenir un volcán, tienes que:

• Mantente alejado de volcanes activos.
• Si vives cerca de un volcán activo, prepara un kit de emergencia que incluya gafas de seguridad, una máscara, una linterna y una radio en buen estado que funcione con pilas.
• Elabora una ruta de evacuación y ten el depósito de gasolina del coche siempre lleno.
• Evacua siguiendo las recomendaciones de las autoridades para no encontrarte lava y barro, así como rocas y escombros que puede arrojar el volcán.
• Evita zonas de ríos y regiones bajas.
• Antes de abandonar tu casa, ponte una camisa de manga larga y pantalones largos; usa gafas de seguridad o normales, sin lentillas. Ponte una máscara de emergencia o envuélvete la cara con un paño húmedo.
• Si no vas a evacuar, cierra puertas y ventanas, y bloquea la chimenea y otros puntos de ventilación para evitar que la ceniza entre en la casa.
• Ten en cuenta que la ceniza puede sobrecargar el tejado y puedes necesitar retirarla. Durante la limpieza, lleva elementos de protección
• La ceniza puede dañar motores y piezas metálicas, así que evita conducir. Si debes conducir, no superes los 55 kilómetros por hora.

APARICIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA

APARICIÓN DE LA VIDA EN LA TIERRA

FORMACIÓN

La vida data de hace unos 4.000 millones de años, casi a la vez que los primeros continentes del planeta hasta la actualidad, así como la naturaleza que, en forma de catástrofes globales, cambios climáticos o uniones y separaciones de continentes y océanos, han condicionado su desarrollo.  Las similitudes entre todos los organismos actuales indican la existencia de un ancestro común universal del cual todas las especies conocidas se han diferenciado a través de los procesos de la selección natural de la evolución. 

EVIDENCIA TEMPRANA DE LA VIDA

Los primeros organismos fueron identificados en un corto periodo de tiempo y relativamente sin rasgos, sus fósiles parecen pequeñas varillas, que son muy difíciles de distinguir de las estructuras que surgen a través de procesos físicos abióticos. La más antigua evidencia indiscutible de vida en la Tierra, interpretadas como bacterias fosilizadas, datan de hace 3000 millones de años. Otros se encuentran en rocas que datan de hace 3500 millones de años, estas se han interpretado como bacterias, con evidencia geoquímica también parece demostrar la presencia de la vida hace 3800 millones de años. Sin embargo, estos análisis fueron examinados de cerca, y no se encontraron procesos no-biológicos que pudieran producir todos los signos de vida hallados.

ORIGEN DE LA VIDA

La razón biológica por la que todos los organismos vivos en la Tierra deben compartir el único último antepasado común universal, es porque sería prácticamente imposible que dos o más linajes separados pudieran haber desarrollado de manera independiente los muchos complejos mecanismos bioquímicos comunes a todos los organismos vivos. 

La falta de evidencia geoquímica o fósil de organismos anteriores, o pruebas contundentes de su aparición a partir de protobiontes, ha dejado un amplio campo libre para las hipótesis, que se dividen en dos ideas principales:

• VIDA SEMBRADA DE OTROS LUGARES: La idea de que la vida fue sembrada de otras partes del universo se remonta al menos al siglo V a. C., pero no fue propuesto hasta el siglo XX por el físico-químico Svante Arrhenius, por los astrónomos Fred Hoyle y Chandra Wickramasinghe, por el biólogo molecular Francis Crick y el químico Leslie Orgel. De esta hipótesis, se pusieron tres versiones de creación de la vida:
• En otras partes de nuestro sistema solar a través de choques de fragmentos en el espacio por el impacto de un gran meteorito.
• Por visitantes extraterrestres, posiblemente como resultado de una contaminación interplanetaria accidental por microorganismos que ellos trajeron.
• Fuera del sistema solar, pero por medios naturales.

• APARICIÓN INDEPENDIENTE DE LA TIERRA: La vida está basada en carbono y agua. El carbono estabilizaba el ambiente para las sustancias químicas complejas. El silicio es parecido al carbono, pero al ser sólido,  es más difícil de extraer del ambiente. El agua es un excelente solvente y tiene otras dos propiedades útiles: el hecho de que el hielo flota le permite a los organismos acuáticos sobrevivir debajo del hielo, y sus moléculas son eléctricamente positivas y negativas, lo que le permite formar una gama más amplia de compuestos. Los descubrimientos sobre este tema se centran en tres puntos importantes:
•  Autorreplicación: capacidad de un organismo para producir crías que son muy similares a sí misma.
• Metabolismo: capacidad para alimentarse y repararse a sí mismo.
• Membrana plasmática: Permite que los alimentos entren y salgan desechos, pero también excluye sustancias no deseadas.

ÁRBOL FILOGENÉTICO

EUCARIOTAS: ORGANISMOS MÁS RECIENTES

Una hipótesis indica que las eucariotas pudieron haber estado presentes mucho antes de la oxigenación atmosférica, pero las más modernas eucariotas requieren oxígeno, el cual las mitocondrias usan como combustible para la producción de energía, el suministro de todas las células conocidas, pero otra hipótesis de este tema dice que las eucariotas surgieron de mitocondrias con endosimbiosis metabolizada en hidrógeno y azufre, y más tarde cambiaron a usar el oxígeno. En el 1970 se hizo un descubrimiento en el cual se averiguó que las eucariotas surgieron de una endosimbiosis de las procariotas.

Actualmente existe un debate sobre la aparición real de las eucariotas: la presencia de unos esteranos en rocas de Australia puede indicar su aparición hace 2700 Ma, pero un análisis de 2008 indica que sus productos químicos se infiltraron en rocas de hace unos 2200 Ma. Descubrimientos más recientes a este último indicaron que los eucariotas evolucionaban y se diversificaban en distintos tipos de eucariotas. 

EL TIEMPO GEOLÓGICO

EL TIEMPO GEOLÓGICO

El tiempo geológico del planeta distribuye en intervalos de tiempo caracterizados por hechos muy importantes el transcurso de la vida de la Tierra. Como tiene más de 4'5 Ma, se expresa en "Ma antes del presente". Para medir este tiempo, se usan dos tipos de unidades:

    1- Unidades Geocronológicas: Unidades basadas en las Unidades Cronoestratigráficas. Estas últimas dividen mediante jerarquías las rocas de la Tierra ordenadas cronológicamente, reflejando los principales eventos geológicos, biológicos y climáticos que han ido sucediéndose a lo largo del tiempo. 
     2- Unidades Geocronométricas: Unidades referidas al tiempo absoluto de las rocas. Para los tiempos precámbricos la mayoría de las unidades son exclusivamente Geocronométricas, y se han definido por límites más o menos arbitrarios de tiempo acordados internacionalmente a partir de estas unidades.

De estas unidades se sacaron métodos de datación,  que pueden ser:

• RELATIVOS: Recurren a la ordenación en el tiempo de los materiales según su posición en el medio terrestre.
• ABSOLUTOS: Recurren a los isótopos radiactivos, que dan las medidas en "Ma".

Estos métodos de datación ayudan a completar la escala del tiempo geológico, que es el marco de referencia para representar los eventos de la Historia de la Tierra y de la vida ordenados cronológicamente. Establece divisiones y subdivisiones de las rocas según su edad relativa y del tiempo absoluto transcurrido desde la formación de la Tierra hasta la actualidad.

HISTORIA DE LA TIERRA

HISTORIA DE LA TIERRA

1- ORIGEN

El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar. El sistema solar inicialmente existió como una extensa mezcla de nubes de gas, rocas y polvo en rotación. Estaba compuesta por hidrógeno y helio surgidos en el Big Bang, así como por elementos más pesados. 

Hace unos 4600 millones de años, una estrella cercana se transformó en supernova y su explosión envió una onda de choque hasta nuestra nebulosa. A medida que la nebulosa empezó a incrementar su rotación, gravedad e inercia, se aplanó conformando un disco planetario. La mayor parte de la masa se acumuló en su centro y empezó a calentarse, pero debido a las pequeñas perturbaciones y a las colisiones de los numerosos escombros generados, empezaron a formarse planetas. Aumentó su velocidad de giro y gravedad, originándose una enorme energía cinética en el centro.

 La imposibilidad de transmitir esta energía a cualquier otro proceso hizo que el centro del disco aumentara su temperatura. Por último, comenzó la fusión nuclear de hidrógeno y helio, y después de su contracción, se transformó en una estrella: el Sol. La gravedad producida por la condensación de la materia hizo que el resto del disco empezaran a segmentarse en anillos. Los fragmentos más grandes colisionaron con otros, conformando otros de mayor tamaño que al final formarían los planetas. Dentro de este grupo había uno situado aproximadamente a 150 millones de kilómetros del centro: la Tierra. El viento solar de la recién formada estrella arrastró la mayoría de las partículas que tenía el disco, condensándolas en cuerpos mayores.

2- FORMACIÓN DE CONTINENTES

La convección del manto, el proceso que maneja las placas tectónicas actualmente, es el resultado del flujo de calor desde el interior hasta la superficie de la Tierra. Implica la creación de placas tectónicas rígidas en medio de las dorsales oceánicas y su destrucción en el manto en las zonas de subducción. Durante el principio del Arcaico el manto estaba mucho más caliente que en la actualidad, probablemente cerca de 1600 °C, por lo tanto la convección en el manto era más rápida. Aunque ocurría un proceso similar a la tectónica de placas de hoy en día, éste también habría sido mucho más rápido. Es probable que durante el Hádico y el Arcaico, las zonas de subducción fueran más abundantes, y por lo tanto las placas tectónicas fueran más pequeñas.  

La corteza inicial, formada cuando la superficie de la Tierra se solidificó por primera vez, desapareció totalmente debido a la combinación de una tectónica muy activa y los grandes impactos del bombardeo intenso hace entre 4100 y 3800 millones de años. La corteza primitiva estaba compuesta de basalto, como la corteza oceánica actual, porque se había producido muy poca diferenciación en la corteza. Las primeras masas grandes de corteza continental, producto de la diferenciación de elementos más ligeros durante la fusión parcial en la parte más baja de la corteza, aparecieron al final del Hádico. Los restos que quedan de aquellos primeros continentes son los escudos. Estos elementos litosféricos ligeros y de la corteza del Arcaico temprano constituyeron los núcleos alrededor de los cuales crecieron los actuales continentes.

Las rocas más antiguas de la Tierra se encuentran el cratón norteamericano de Canadá. Estas rocas muestran rastros de metamorfismo por alta temperatura, pero también granos sedimentarios que han sido redondeados por la erosión durante el transporte por agua, mostrando que ya existieron ríos y mares. Los cratones consisten primariamente de dos tipos alternativos de terranos. Los primeros se llaman cinturones de rocas verdes, que consisten en rocas sedimentarias de bajo grado de metamorfismo, y similares a los sedimentos que hoy en día encontramos en las fosas oceánicas, encima de las zonas de subducción. Por esta razón, las rocas verdes son algunas veces vistas como evidencia de subducción durante el Arcaico. El segundo tipo es un complejo de rocas magmáticas. Estas rocas son mayormente tipos de roca similar en composición al granito.

PANGEA: último supercontinente hace unos 300 Ma.

3- ORIGEN DE VIDA EN LA TIERRA

Los detalles del origen de la vida se desconocen, aunque se han establecido unos principios generales. Hay dos teorías sobre el origen de la vida. La primera defiende la hipótesis de la "panspermia", y sugiere que la materia orgánica pudo haber llegado a la Tierra desde el espacio, mientras que otros argumentan que tuvo origen terrestre. En cambio, es similar el mecanismo por el cual la vida surgió.

La vida surgió en la Tierra quizás hace unos 4000 millones de años, aunque el cálculo de cuándo comenzó es bastante especulativo. Generada por la energía química de la joven Tierra, surgió una molécula que poseía la capacidad de hacer copias similares a sí misma: el «primer replicador». La naturaleza de esta molécula se desconoce. Esta ha sido reemplazada en funciones, a lo largo del tiempo, por el actual replicador: el ADN. Haciendo copias de sí mismo, el replicador funcionaba con exactitud, pero algunas copias contenían algún error. Si este cambio destruía la capacidad de hacer nuevas copias se extinguía. De otra manera, algunos cambios harían mejor la réplica: esta variedad llegaría a ser numerosa y exitosa. A medida que aumentaba la materia viva, la "comida" iba agotándose, y las «cadenas» explotarían nuevos materiales, o quizás detenía el progreso de otras «cadenas» y recogía sus recursos.

Se han propuesto varios modelos para explicar cómo podría desarrollarse el replicador. Se han propuesto diferentes cadenas, incluidas algunas como las proteínas modernas, ácidos nucleicos, fosfolípidos, cristales, o incluso sistemas cuánticos. Actualmente no hay forma de determinar cuál de estos modelos pudo ser el originario. Una de las teorías más antiguas, en la cual se ha estado trabajando, puede servir como ejemplo para saber cómo podría haber ocurrido. La gran energía de los volcanes, rayos y la radiación ultravioleta podrían haber ayudado a desencadenar reacciones químicas produciendo moléculas más complejas a partir de compuestos simples. Entre estos compuestos orgánicos simples estarían los bloques con los que se construiría la vida. A medida que esta aumentaba, las diferentes moléculas reaccionaban unas con otras. A veces se obtenían moléculas más complejas. La presencia de ciertas moléculas aumentaría la velocidad de reacción. Esto continuó durante bastante tiempo, con reacciones más o menos aleatorias, hasta que se creó una nueva molécula: el «replicador». Este tenía la extraña propiedad de promover reacciones químicas para conseguir una copia de sí mismo, con lo que comenzó realmente la evolución. Se han propuesto otras teorías del replicador, pero en cualquier caso, el ADN ha reemplazado al primer replicador.
REPLICADOR ACTUAL: Ácido DesoxirriboNucleico (ADN).

4-  FOTOSÍNTESIS Y OXÍGENO EN LA TIERRA

Las células en la antiguedad eran todas heterótorfas, usando materia orgánica y energía de todo el planeta.  A medida que el suministro de comida disminuía, algunas desarrollaron una nueva estrategia. En vez utilizar los cada vez menores grupos de moléculas orgánicas libres, estas moléculas adoptaron la luz solar como fuente de energía.  Pero hace unos 3000 millones de años, algo similar a la actual fotosíntesis se había desarrollado. Esto hizo que la energía solar disponible fuese no sólo para los autótrofos,  sino que también para los heterótrofos que se nutrían de ellos. 

La fotosíntesis consume bastante CO₂ y agua como materia prima y, con la energía de la luz solar, produce moléculas ricas en energía (los carbohidratos) y también producía oxígeno. Al prinicpio, este gas se mezclaba con caliza y hierro, que a su vez la reacción de esta mezcla en los mares hacían el agua verdosa por los minerales con el oxígeno. Cuando estas cesaron, el oxígeno pudo llegar a la atmósfera, modificándola lentamente en la atmosfera actual. 

La radiación ultravioleta excitó parte del oxígeno formando ozono, el cual se fue acumulando en una capa cerca de la zona superior de la atmósfera. La capa de ozono absorbe aún, una cantidad significativa de la radiación ultravioleta, que antes atravesaba sin impedimentos la atmósfera. Esto permitió a las células colonizar la superficie del océano y, en definitiva, la tierra. Sin la capa de ozono, la radiación ultravioleta bombardearía permanentemente la superficie terrestre, causando niveles insostenibles de mutación en las células expuestas. Pero el oxígeno causaba un problema grande: era tóxico para la mayoría del planeta, lo cual casi todas las células murieron. Las únicas que sobrevivieron evolucionaron o usaron el oxígeno para poder convivir mejor con él.

5- ORIGEN DE LAS CÉLULAS TERRESTRES

En la actualidad se tiene que reproducir materia empaquetada dentro de la membrana celular. Es fácil comprender el origen de la membrana celular, así como el origen del replicador, debido a que las moléculas de fosfolípidos que construyen una membrana celular a menudo forman una doble capa espontáneamente cuando se colocan en agua. No se sabe si este proceso precede o da como resultado el origen del replicador.  Al principio las protocélulas simplemente podrían haber explotado cuando crecían demasiado; el contenido esparcido podría haber recolonizado otras "burbujas". Las proteínas que estabilizaban la membrana, o que ayudaban en la división de forma ordenada, podrían estimular la proliferación de estas cadenas celulares. ARN es probablemente un candidato para un primer replicador ya que puede almacenar información genética y catalizar reacciones. En algunos puntos el ADN prevaleció el papel de recopilador genético sobre el ARN, y las proteínas conocidas como enzimas adoptaron el papel de catalizar, dejando al ARN para transferir información y modular el proceso.

CÉLULA PRIMITIVA

6- CIVILIZACIÓN Y HECHOS HUMANOS

A lo largo de más del 90 % de su historia, el Homo sapiens vivió en pequeños grupos de nómadas cazadores-recolectores.  Mientras que la lengua llegó a ser más compleja, la capacidad de recordar y de transmitir la información dio lugar a una nueva clase de replicador: el meme. Ahora las ideas se intercambiaban más rápido y era más sencillo transmitirlas de generación a generación. En algún punto entre 8500 y 7000 a. C., los seres humanos que vivían en el llamado creciente fértil, actual Oriente Medio, comenzaron, de manera sistemática, la agricultura. Esto se extendió a las regiones vecinas y/o surgio de forma independiente en otros lugares, hasta que la mayoría de Homo sapiens optaron por la vida sedentaria en pequeños asentamientos como agricultores pero no todas las sociedades abandonaron el nomadismo, en especial los que están en zonas aisladas del planeta pobres en especies de plantas domesticables, tales como Australia.
A partir de alrededor de 3000 a. C., el hinduismo, una de las religiones más antiguas que todavía se practica hoy en día, comenzó a tomar forma. Pronto surgieron otras civilizaciones religiosas. La invención de la escritura permitió a sociedades complejas crear y mantener registros y las bibliotecas, que sirvieron como almacén del conocimiento y aumentaron la transmisión cultural de la información. Los seres humanos ya tenían que gastar todo su tiempo en la supervivencia y la educación llevó a la búsqueda del conocimiento y la sabiduría. Diversas disciplinas, incluyendo la ciencia aparecieron. Nuevas civilizaciones surgieron, comerciando entre ellas, o participando en guerras por territorios y recursos: se empezaban a formar los imperios. alrededor del 500 a. C., hubo imperios en el Medio Oriente, Irán, la India, China y Grecia, aproximadamente de la misma forma. Los imperios algunos evolucionaron, otros se mantuvieron igual y el resto del mundo seguía incorporando nuevos métodos de vida, hasta pasar por la época de la Edad Media, con el feudalismo del poder absoluto del rey y el descubrimiento de América para su posterior colonización, en la Edad Moderna erradicar el absolutismo del rey para comenzar a establecer en algún territorio parlamentario y establecer leyes que impongan la igualdad entre todos, aparte de la independencia de las colonias para que formen sus propios países y sus estatutos, hasta llegar a la Edad Contemporánea, en el que Francia se revoluciona contra su monarquía por desigualdades, las revoluciones industriales, el avance de la ciencia por la tecnología, formaciones culturales e institucionales, enfrentarse a los problemas del hambre, guerras, pobreza y enfermedades épicas y cómo no por los descubrimientos tecnológicos por medio de satélites de la NASA, en general, al Sistema Solar.


VÍDEO QUE RESUME TODO: https://www.youtube.com/watch?v=FgdBE127FCQ